使用规范 / usage

内容与数据的使用规范

联赛专题里的每一次点球判罚、每一张纪律记录,都可能被写进稿件、做成图表或搬上解说席。云开赛事通欢迎这类使用,也希望你在动手之前就清楚手上的用途落在哪一档。下面把查阅、引用、转载、外部链接与联系路径分成五节讲清楚。

夜光下球场白色界线的局部特写,深色背景,画面中没有人物
01 / 使用范围

网站内容的使用范围

专题页面开放给所有访客阅读。真正要区分的是「看完就用」和「对外发布」:把数据带进出版物、产品或公开传播的场合,需要先取得授权。

  • 可直接使用 查阅全部联赛专题

    在浏览器里翻看十一个赛季的点球记录、奖项归属与纪律数据,什么时候看、看多少都不受限。

  • 可直接使用 写稿前做功课

    记者与编辑在选题阶段比对赛季走势、查找教练任期或点球判罚分布,不需要提前打招呼。

  • 可直接使用 球迷社群内部讨论

    在群聊、看台筹备或赛前预测里引用几个数字,把来源和专题名写清楚就够了。

  • 可直接使用 稿件中引用单条数据或一段结论

    点球命中率、场均跑动或补时时长这类单项数字,配上规范的来源标注即可使用。

  • 可直接使用 青训复盘中的内部讲解

    教练组在队内分析、训练课上使用数据结论,只要不对外传播,就不需要额外流程。

  • 需先授权 写进公开发布的报道或节目

    稿件、榜单、解说与视频中成规模地使用站内数据,需要走数据授权,确认发布范围与期限。

  • 需先授权 把图表嵌到自家网站、应用或大屏

    以可视化嵌入的形式交付,同时约定展示位置、更新方式与署名呈现。

  • 需先授权 整篇转载或成段摘录专栏内容

    赛事专栏的文字与图说是一体的,涉及整体转载时先约定范围,避免结论被拆散。

  • 需先授权 用数据生成对外销售或分发的产品

    面向客户交付的数据产品、付费报告或第三方服务,需要单独的授权约定。

  • 需先授权 与自有指标合并后对外发布

    合并后的统计范围内涵会发生变化,发布方式与署名写法需要一起确认。

02 / 引用与署名

数据引用与署名规范

署名让读到你稿件的人能顺着回到数据本身,也方便双方对着同一个版本沟通,不必来回确认数字出处。

文字稿件中的来源标注
来源:云开赛事通 live-ya-kaiyun.com.cn
专题:点球记录(第 1–11 赛季)
统计范围:常规赛与淘汰赛全部点球判罚
图表下方的图注写法
图注:数据来自云开赛事通「红黄牌记录对照」专题,
统计范围覆盖第 1–11 赛季。
  • 来源名称统一写作「云开赛事通」,第一次出现时带上站点域名。
  • 写清引用的专题名称与赛季范围,不要只写「据某数据平台」。
  • 图表图注、视频字幕与音频口播按同一写法处理,保持一致。
  • 如果你对数据做了比例换算或四舍五入,在文末补一句换算说明。
03 / 转载与加工

转载与二次加工

专栏文章和图表是一体的,改动其中一部分往往会影响整体结论,这一块最容易出现理解差异。

可以直接做的

  • 摘引一两句结论,署上来源与专题名。
  • 用自己的文字描述数据走势,另行撰写分析。
  • 在评论文章里讨论专题结论,并放上指向本站的链接。

需要先谈的

  • 整篇或成段转载赛事专栏内容。
  • 对图表重新配色、裁剪、拆分或合并。
  • 翻译成其他语言后发布。
  • 做成视频、播客或其他形式的讲解材料。

重新制作过的图表,请保留原图注,并在图下写一句「图表基于云开赛事通数据重新制作」。如果改动幅度较大,建议在发布前告知一声,避免读者把两种版本的结论混在一起。

04 / 外部链接

外部链接与第三方内容

专题里会指向合作俱乐部、媒体机构与球迷组织的站点,方便你顺着一条线索继续往下看。

  • 这些页面的内容与更新由该站点自行维护,引用前请以对方页面上的最新版本为准。
  • 离开本站之后的浏览、账号与交易事项适用对方的规则;本站如何处理访问数据,可以对照隐私政策里的说明。
  • 如果某个链接已经失效,或者指向了与联赛无关的内容,欢迎发信告知,我们会尽快调整。
05 / 违规与联系

发现不当使用,以及怎么找到我们

如果你看到有人把站内数据用在了明显超出上面的范围,或者自己拿不准手上的用途,都可以直接联系,不用先猜一遍。

  • 邮箱 support@live-ya-kaiyun.com.cn 标题注明「内容使用」,附上页面链接与使用位置截图,方便我们快速定位。
  • 电话 400-3946-8359 工作日 9:30–18:30 接听,紧急的版权问题建议直接用电话沟通。
  • 授权与合作 数据授权 · 专题定制 · 可视化嵌入 在同一封邮件里说明用途与发布渠道即可,也可以先看看专题服务页面上列出的交付形式。

提交合作与授权需求